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  （一）與教育目標相一致的原則。幼兒園教育目標是使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經驗，促進幼兒的全面發(fā)展。因此，在環(huán)境創(chuàng)設時要目標明確，與教學內容、教學計劃相一致。幼兒園教育的目標是促進全面發(fā)展，那么在環(huán)境創(chuàng)設上對體、智、德、美幾個方面，在健康、語言、社會、科學、藝術五大領域就不能重此輕彼。凡是孩子發(fā)展、教育目標所設計的領域，就應有相應的環(huán)境布置。另外，要根據(jù)學期計劃和月計劃、周計劃的不同，設計與之相適應的環(huán)境，形成系統(tǒng)的、系列的環(huán)境布置，促進教育目標的完成。（二）與幼兒發(fā)展相適宜的原則。不同年齡階段，幼兒身心發(fā)展存在著年齡差異。環(huán)境創(chuàng)設必須適應不同年齡幼兒的特點，通過不同層次的環(huán)境和不同的材料來達到教育目的。即使是同一年齡段的幼兒，在感覺、興趣、能力等方面也存在很大差異，教師要注意到這些差異，適應這種差異。好奇、探究是幼兒的天性，如果環(huán)境布置總是一成不變，不僅不能給孩子以新鮮感，久而久之也會使孩子的主動性、積極性隨之下降。因此，創(chuàng)設新鮮的、動態(tài)的環(huán)境是幼兒教育的藝術之一。

  2020-01-11